Дошкольное образование

Дошкольное образование — это первый уровень общего образования в России, который получают дети в возрасте от двух месяцев до семи лет в дошкольных образовательных организациях (детских садах) или в форме семейного образования. Его главная цель — обеспечить разностороннее развитие ребенка с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей, сформировать предпосылки учебной деятельности и заложить основы общей культуры личности. 

Что входит в понятие

Дошкольное образование включает в себя воспитание, обучение, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств ребенка, а также сохранение и укрепление его здоровья. Образовательные программы строятся на основе индивидуального подхода и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности (игра, общение, познавательно-исследовательская деятельность и др.). 

 Ключевые задачи:

• охрана и укрепление физического и психического здоровья, включая эмоциональное благополучие;
• обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса и других особенностей;
• формирование общей культуры личности, развитие инициативности, самостоятельности и ответственности;
• создание благоприятных условий для развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка;
• объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей;
• формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;
• психолого-педагогическая поддержка семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования детей.

Как это устроено

Дошкольное образование в России регулируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Для обеспечения единого образовательного пространства разработаны и внедрены ключевые документы:

 

• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Он определяет требования к структуре программ, условиям их реализации и результатам освоения. 
• Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Она определяет единые для всей страны базовые объем и содержание образования, а также планируемые результаты его освоения.

Формы получения

Дошкольное образование можно получить:

• В дошкольных образовательных организациях (детские сады). Группы могут быть общеразвивающими, компенсирующими (для детей с ограниченными возможностями здоровья), оздоровительными или комбинированными.
• В форме семейного образования. Родители (законные представители) выбирают эту форму, учитывая мнение ребенка. При выборе семейного образования родители информируют об этом орган местного самоуправления.

 

На чем строится процесс

Дошкольное образование строится на ряде важных принципов:

• полноценное проживание ребенком всех этапов детства;
• построение образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором он становится активным участником (субъектом) своего образования;
• содействие и сотрудничество детей, родителей и педагогических работников;
• поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
• приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
• учет этнокультурной ситуации развития детей.

 Важный нюанс: освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных и итоговой аттестаций обучающихся. 

 Таким образом, дошкольное образование — это не просто присмотр за ребенком, а целенаправленный процесс, который закладывает фундамент для всего последующего развития личности.