ФГОС

Положение о рабочей программе

В двух шагах от начала: алгоритм деятельности педагога по написанию рабочей программы

План методического сопровождения пилотных учреждений по вопросам введения ФГОС основного общего образования Вяземского муниципального района 


Конкурсы

Всеросийский конкурс методических материалов «Реализация ФГОС в образовательном процессе»


Модельные семинары по внедрению и реализации ФГОС


1. Модельный семинар с участием руководителей образовательных учреждений и муниципальных команд «Организация деятельности образовательного учреждения в условиях введения и реализации ФГОС ОВЗ».

20 мая 2016 года прошел модельный семинар с участием руководителей образовательных учреждений и муниципальных команд «Организация деятельности образовательного учреждения в условиях введения и реализации ФГОС ОВЗ».

На семинаре были определены первоочередные задачи, стоящие перед образовательными учреждениями по организации учебного процесса при введении ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о.

В ходе обсуждения наметили план основных организационных ступеней внедрения стандартов:

1. Создание рабочей группы по сопровождению ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о.

2. Подготовка руководителей и педагогов к работе в условиях введения стандартов для обучающихся с ОВЗ через повышение квалификации.

3. Разработка необходимой документации, регламентирующей деятельность образовательного учреждения.

4. До 1.08 2016 разработать адаптированные образовательные программы или индивидуальные учебные планы для каждого обучающегося с ОВЗ.

5. Активизировать деятельность школьных психолого-медико-педагогических консилиумов по сопровождению обучающихся с ОВЗ.

Для оказания методической помощи образовательным учреждениям по введению ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о на сайте МКУ ИМЦ размещены методические рекомендации и примерные адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования 
обучающихся с ОВЗ.

2. Практический семинар « Основная образовательная программа дошкольной образовательной организации: от программы к деятельности»

25.04.2016 г. в г. Вяземском на базе МБДОУ детского сада № 1 прошел практический семинар, организованный управлением образования совместно с информационно — методическим центром г. Вяземского, в котором принимали участие руководители, старшие воспитатели и педагоги дошкольных учреждений.

В рамках семинара обсуждались вопросы корректировки обновленного содержания ООП ДОО, ориентированного на развитие перспективных направлений инновационной деятельности в сфере дошкольного образования. Педагоги приняли с учетом специфики своих дошкольных учреждений наиболее значимые и приемлемые инновационные направления деятельности при реализации образовательных услуг.

Итогом практического семинара стали разработанные проекты содержания вариативной части образовательных программ, «дорожные карты» действий по обновлению содержания ООП в ДОУ, нацеленных на формирование индивидуальной траектории развития личности ребенка с учетом природного, научно — образовательного, инновационного потенциала.

подробнее

3. Cеминар для школьных команд по реализации ФГОС.

25 марта 2016 года в районе проведен семинар для школьных команд по реализации ФГОС.

Участники краевого модельного семинара «СИСТЕМА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОО» Корнелюк М.В., директор МБОУ СОШ № 2, Сакриева Н.П., заместитель директора по учебной работе МБОУ ООШ с. Котиково, Локтик И.В., руководитель районного методического объединения учителей математики, представили слушателям опыт работы учителей края.Выступающие организовали и провели практическую работу по достижениюметапредметных результатов.А также озвучили коллегам ряд проблем:

- Как и за счет чего должно быть обновлено содержание?

- Каковы способы работы педагога?

 — Нужно ли вообще что-либо обновлять?

- Метапредметность — это что?

- Зачем выделена особая группа результатов?

- Нужны ли в школе курсы по метапредмету?

На обсуждение быливынесены вопросы по обновлению содержания предметной области «Технология», по использованию современных учебников истории, по реализации историко-культурного стандарта.

Методисты ИМЦ представили планы работы по развитию физико-математического образования в 2016 году и внедрению историко-культурного стандарта на 2016–2020 гг.

С рабочей тетрадью по разработке механизмов достижения метапредметных результатов вы можете познакомиться ЗДЕСЬ.

Фоторепортаж

4. Mодельный семинар по теме «Проектирование системных изменений на этапе введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

С 28 по 29 апреля 2015 года в Краевом центре развития образования г. Хабаровска был проведен модельный семинар по теме «Проектирование системных изменений на этапе введения федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) дошкольного образования.

На семинаре были рассмотрены задачи и принципы ФГОС, цели и пути определения миссии дошкольной образовательной организации. Был определен алгоритм написания пояснительной записки основной образовательной программы дошкольной образовательной организации.

Проектирование содержательного раздела основной образовательной программы: технологии и инструменты 1.12.2013

Создание условий для обеспечения профессиональной готовности педагогических работников к введению ФГОС в основной школе 29.11.2013

Система оценки индивидуальных достижений школьников 1.11.2013

Проектирование программы воспитания и социализации в условиях реализации ФГОС ООО 31.10.2013

Система планирования работы учителя по достижению метапредметных результатов 22.05.2013

Образовательная среда школы- важнейшее условие введения ФГОС ООО 16.05.2013