РМО учителей русского языка и литературы

04 апреля 2018 года прошло заседание проблемной группы «Подготовка к устному экзамену по русскому языку. Говорение».

В заседании приняли участие 9 педагогов из МБОУ СОШ с. Аван, МБОУ СОШ п. Дормидонтовка, МБОУ СОШ с. Шереметьево, МБОУ ООШ с. Дормидонтовка, МБОУ ООШ п. Шумный, МБОУ ООШ с Капитоновка, МБОУ ООШ с. Котиково.

Власова Н.А., руководитель группы, рассказала, о том, что в КГБОУ ДПО ХК ИРО 23.03.2018 г. состоялся семинар-тренинг по теме «Собеседование по русскому языку как допуск к ОГЭ. Искусство диалога», участниками которого стали педагоги Ощепкова Н.В. (МБОУ СОШ № 1 г. Вяземского) и Власова Н.А. (МБОУ ООШ с. Капитоновка). Провела семинар — тренинг Крюкова Галина Васильевна, ведущий методист Центра методической поддержки педагогов и образовательных организаций АО издательства «Просвещение».

В рамках семинара-тренинга рассматривались следующие вопросы:

  1. Совершенствование навыков выразительного чтения. Партитура текста.
  2. Пересказ текста с включением цитаты.
  3. Монолог на заданную тему.
  4. Искусство диалога. Интервью.
  5. Критерии оценивания устного ответа.

На каждом вопросе, Наталья Александровна, подробно остановилась.

Затем было проведено практическое задание для педагогов.

Практический семинар для учителей русского языка и литературы по теме: «Применение современных технологий обучения по русскому языку и литературе в рамках ФГОС» прошел на базе МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского 20 февраля 2018 года. В семинаре приняли участие 10 педагогов из пяти школ.

Практический семинар начался с просмотра открытого урока по русскому языку в 6 классе по теме «Деепричастие», который дала Радчишина Т.В. — учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского.

Урок хорошо продуман. Учитель работает в соответствии с современными требованиями, использовала на уроке элементы информационных и мультимедийных технологий, владеет методами и формами активного обучения, использовала на уроке фронтальную и индивидуальную работу с учащимися. Рационально и эффективно использовала время урока. Присутствующие педагоги дали высокую оценку уроку.

Затем педагоги школ поделились своим опытом работы применения современных технологий обучения: Ярославцева Т.В — учитель русского языка и литературы МБОУ ООШ с. Отрадное (урок — суд), Белокрылова В.Н. — учитель русского языка и литературы МБОУ ООШ с. Красицкое (интегрированный урок), Андрощук В.Н. — учитель русского языка и литературы МБОУ ООШ с. Капитоновка (уроки — диалоги, семинары) и.т.д.

Горюнова И.И. подвела итог практического семинара: от умения учителя правильно организовать урок и грамотно выбрать ту или иную форму проведения занятия зависит во многом эффективность учебного процесса.
Современные формы проведения уроков дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, но и развивать их творческую самостоятельность, обучать работе с различными источниками знаний.

02.11.2017 года прошел круглый стол в рамках районного методического объединения учителей русского языка и литературы по теме «Реализация системно — деятельностного подхода на уроках русского языка и литературы», в котором приняли участие 18 педагогов района.

План работы круглого стола:

Распространение педагогического опыта: «Портфолио как инструмент формирования ключевых компетенций, оценки и рефлексии деятельности учителя».

Селякова Е.А.

Отличие урока в режиме деятельностного подхода от традиционного урока

Радчишина Т.В.

Типы уроков в дидактической СДП

Салиновская И.М.

Технология создания проблемной ситуации в СДП

Левада О.С.

Технология развития критического мышления в СДП

Будникова И.Е.

Опорные конспекты и алгоритмы в СДП

Сендзюк Н.Н.

Приемы обучения как синквейн и кластер

Коробова А.В.

Информационно — коммуникативные технологии в СДП

Ярославцева Т.

Технология проектной и исследовательской деятельности в СДП

Потороча С.В.

Внеклассная работа в СДП

Белокрылова В.Н

Результативность использования СДП в обучении (Обобщение передового опыта: «Система работы учителя русского языка и литературы по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку»

Васильева Н.С.

25 августа 2017 года прошло районное методическое объединение учителей русского языка и литературы. Тема заседания: «Профессиональная компетентность педагогов в условиях реализации ФГОС ООО», в котором приняли участие педагоги из 12 образовательных организаций.

Радчишина Т.В., руководитель РМО подвела итоги за прошедший учебный год, были выявлены проблемы, постановлены задачи на 2017–2018 учебный год. Рекомендовано педагогам продолжить развивать позитивные тенденции, имеющиеся в работе членов РМО. Работа РМО за 2016–2017 учебный год признана удовлетворительной.

Также был сделан подробный анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ, рекомендовано продолжить работу по систематической подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.

Ощепкова Н.В., учитель русского языка и литературы рассказала о методах и формах работы с одаренными учащимися.

О подготовке учащихся к предметным олимпиадам рассказала Суслова Р.П, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с. Аван. Она поделилась опытом работы при подготовке к олимпиадам, назвала основные виды заданий, которые способствуют формированию познавательных УУД и позволяет с ними проводить индивидуальную работу.

Горюнова И.И., методист МКУ ИМЦ, рассказала о проверочных работах и мониторингах, которые будут проведены в 2017–2018 учебном году. Также проинформировала о краевом тестировании педагогов по русскому языку, в котором примут участие и педагоги из Вяземского района.




12.04.2017 в с. Красицкое прошел выездной практический семинар для учителей русского языка и литературы «Интегрированный урок как средство развивающего обучения». Урок дали педагоги: Белокрылова В.Н. — учитель русского языка и литературы, Старостина Г.Д. — учитель биологии.

Необычный урок дал возможность учащимся не просто изучить и проанализировать произведение А. Платонова «Неизвестный цветок», а сделать некоторые открытия. Вместе с педагогами они раскрыли жанровое своеобразие произведения, выявили особенности образа цветка в произведении А.Платонова, познакомились со строением цветка, выполнили лабораторную работу по теме «Изучение строения цветка».

Подводя итог практического семинара Радчишина Т.В., руководитель районного методического объединения учителей русского языка и литературы отметила, что интеграция предметов в школьном образовании — одно из направлений активных поисков новых педагогических решений, способствующих развитию творческого потенциала учителя с целью более эффективного воздействия на обучающихся. Межпредметные связи формируют потребность в расширении круга чтения, прививают интерес к другим предметам.

Педагоги, присутствующие на семинаре, дали высокую оценку уроку.

С 13 марта 2017 года на территории Вяземского муниципального района в МБОУ СОШ № 20 проводились курсы повышения квалификации для учителей русского языка и литературы. Лекции читали специалисты ХК ИРО г. Хабаровска. В течение курсов рассмотрены вопросы от алгоритма разработки рабочей программы в соответствии с требованиями ФГОС до проектирования образовательного события, ориентированного на предметные и метапредметные результаты. Итогом курсовой подготовки стал зачет в виде написания педагогами конспекта современного урока русского языка и литературы и его защита. Все слушатели курсов получили удостоверение.

С 06.02.по 24.03.2017 года проводился районный конкурс «Лучшее ШМО — 2017». В конкурсе приняли участие 3 общеобразовательные организации: МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского имени Ф.П. Котляра, МБОУ ООШ с. Котиково, МБОУ СОШ с. Аван. Конкурс проводился в два тура: заочный и очный. В течение месяца участники предоставляли пакет конкурсных документов, в который вошли: приказ о создании ШМО, положение о ШМО, анализ работы ШМО за 2015–2016 учебный год, тема методической работы, цель, приоритетные направления, задачи на 2016–2017 учебный год, план работы ШМО на 2016–2017 учебный год, портфолио достижений членов ШМО. банк данных на учителей-членов ШМО. отчет о проведении «Тематической недели в школе», протоколы заседания ШМО.

По итогам заочного тура участники распределились в следующем порядке:

МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского имени Ф.П. Котляра — 57 баллов

МБОУ ООШ с. Котиково — 54 балла

МБОУ СОШ с. Аван — 51 балл.

24.03.2017 года состоялся очный тур. Руководители школьных методических объединений представили жюри творческие презентации деятельности школьного методического объединения. В общей сумме баллов МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского имени Ф.П. Котляра стала Победителем, МБОУ ООШ с. Котиково — Призером, МБОУ СОШ с. Аван — участником конкурса.

16.12.2016 года в МКУ «ИМЦ» прошло очередное заседание проблемной группы по теме: «Система работы по подготовке к написанию сочинения 15.2 в 9 классе». В работе группы приняли участие педагоги из МБОУ ООШ с. Отрадное, МБОУ ООШ с. Дормидонтовка, МБОУ ООШ с. Красицкое, МБОУ ООШ с. Капитоновка, МБОУ ООШ с. Котиково, МБОУ СОШ п. Дормидонтовка, МБОУ ООШ с. Глебово, МБОУ СОШ № 20.

Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 20 Радчишина Т.В. раскрыла тему: «Клишерование текста и алгоритм работы по написанию сочинения 15.2», она подробно остановилась на основных правилах и приемах (клише) выполнения задания 15.2, предложила пошаговую инструкцию по написанию сочинения.

Карпова Г.В., учитель МБОУ ООШ с. Отрадное, на примере своей школы рассказала об эффективном использовании индивидуально — групповых занятий по русскому языку при подготовке к итоговому сочинению в 9 классе.

Руководитель группы, Власова Н.А., рассказала о планируемых новых подходах к экзамену по русскому языку, остановилась на устной части экзамена: говорение.

Все педагоги получили в свою копилку интересный и полезный материал в подготовке к сочинению. Следующее заседание группы планиуется на февраль по теме: «Система работы по подготовке к написанию сочинения 15.3 в 9 классе».

01.11.2016 года на базе МБОУ СОШ № 2 прошло районное методическое объединение учителей русского языка и литературы по теме «Современный урок как основная форма реализации требований ФГОС».

Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но при всем многообразии — урок остается главной формой организации учебного процесса. И для того чтобы реализовать требования, предъявляемые Стандартами, урок должен стать новым, современным!

Как подготовить и провести урок, учитывая новые требования ФГОС и современные инновации?

Педагоги района, давая ответы на поставленные вопросы, осветили следующие темы:

1. «Формирование УУД на уроках русского языка и литературы в условиях ФГОС» — Муллаянова Лидия Имамкуловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ п. Дормидонтовка.

2. Воспитание интереса к изучению русского языка и литературы через использование нестандартных форм проведения уроков — Бирюкова Тамара Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского имени Ф.П. Котляра.

3. Работа с одаренными детьми путем привлечения их к активной проектной и исследовательской деятельности — Селякова Елена Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 2 г. Вяземского, Карпова Галина Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ ООШ С. Отрадное.


Международный конкурс по русскому языку

Итоги проведения районного литературного Конкурса авторских стихотворений «Лучше мамы в мире нет».

Опубликован проект «Концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях Российской Федерации».